Özel Çocuklar Önem İster!

Portage eğitiminde buluştuk

Çocuklarımız için kendimizi her zaman geliştiriyoruz..

Kurum içi hizmet eğitimiz bu ay Portage Erken Eğitim Programı..
Dr. Ender Marangoz hocamız ile Çağdaş Önem Özel Eğitim ve Işıldayan Özel Çocuklar Ekibi Portage eğitimine katıldı. Eğitim sonunda öğretmenlerimiz sertifikalarını aldı.

Portage nedir?

Portage altı yaşa kadar normal gelişim gösteren, risk altında olan, tanısı konmuş, özel eğitime gereksinimi olan ve korunmaya gereksinim duyan çocukların gelişimlerini desteklemeye yönelik olarak, aileler için hazırlanmış, ev ziyaretleriyle gerçekleştirilen bir programdır.

Özel öğrencilere atla terapi!

Çağdaş Önem Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi öğrencileri düzenledikleri sosyal etkinlik kapsamında önce doğa yürüyüşü yaptı daha sonra tedavilerine destek amacıyla, atla terapi aldı.
 
Gaziemir’de özel gereksinimli çocuklara hizmet veren Çağdaş Önem Özel Eğitim kurumu öğrencileri, Balçova’daki Yaşam Park’ta psiko-sosyal gelişimlerinin, fiziksel fonksiyonlarının güçlendirilmesi hedeflenen bir etkinliğe katıldı.
 
 
ÖZEL ÖĞRENCİLERİMİZE ÖZEL ETKİNLİK!
 
Ata binmenin hayvan sevgisi ve sosyalleşmenin yanı sıra bacak ve kol kas gelişmeleriyle ilgili olumlu katkı sağladığını söyleyen Çağdaş Önem Özel Eğitim kurumu müdürü psikolog Zehra Durak, “Eğitim kurumumuzda öğrenim gören özel gereksinimli öğrencilerimiz için faydalı aktivitelere imza atıyoruz. Önce doğa yürüyüşü yapan sonrasında ata binen öğrencilerimiz unutulmaz bir gün yaşadı. Fiziksel, zihinsel veya duygusal problemi olan öğrencilerimizin tedavilerine destek amacıyla, atla terapi hizmeti aldık. Atla terapinin çocuklara psikolojik olarak da çok faydası var. Kurumumuzda görevli fizyoterapistlerimiz ve psikologlarımız eşliğinde özel gereksinimli öğrencilerimizi bu tip özel programlar uygulamaya devam edeceğiz.” diye konuştu.
 
 
Özel eğitimli atlarla uzman yetiştiriciler eşliğinde tur atan özel öğrenciler, finalde toplu fotoğraf çekildi.
 

Ünlü dil terapisti değerlendirme yaptı

Ünlü konuşma terapisti Azerbaycanlı Esmira Gafarova İzmir’de yaşayan özel gereksinimli çocuklara değerlendirme gerçekleştirdi.
Çağdaş Önem Özel Eğitim Kurumları’nın da süpervizörlüğünü yapan konuşma terapisti Esmira Gafarova konuşma güçlüğü çeken çocukların tedavi süreci için uzman görüşünü aktarıldı.
Çocukların doğum öncesinde başlayan periyot ve tetkiklerin de incelendiği etkinlikte, velilerin yol haritası çizildi. Ünlü konuşma terapisti Esmira Gafarova’nın teşhisleri, tavsiyeleri ve tedavi yolunda uygulanması gereken pratikler hakkında anne babalara uzman görüşü aktarıldı.

30 Ağustos Zafer Bayramı

30 Ağustos Zafer Bayramımızı öğrencilerimizde düzenlediğimiz kurum içi etkinlikte kutladık!

30 Ağustos Zafer’ini bize armağan eden eşsiz Önder Mustafa Kemal Atatürk’e, silah arkadaşlarına, Kahraman Ordumuza, şükranlarımızı sunuyoruz!

Otizm Spektrum Bozukluğu Nasıl Teşhis Edilir?

Otizm spektrum bozukluğu olarak bilinen ve çocuk yaşlarda çıkan bozukluk için en iyi denebilecek tek bir tedavi bulunmuyor. Bütün profesyonel doktorlar otizmde erken teşhisin önemli olduğunu söylerken, bu bozukluk için ayrıntılı-özel bir program uygulanması gerekiyor.

Çocuğunuzun tedavisi için karar vermeden önce, elinizdeki seçenekler hakkında yeterli bilgi toplamanız gerekiyor. Öğrenebildiğiniz kadar öğrenin, tüm seçeneklere göz atın ve çocuğunuzun ihtiyaçlarına göre bir karar verin. Bölgenizdeki okulları ziyaret edin ve onun için ihtiyaçlarına uygun bir yer seçiminde bulunun. Peki bunun öncesinde, otizm spektrum bozukluğu nasıl teşhis edilir ?

Otizm, 3 yaşından önce başlayan bir bozukluktur ve iletişim, sosyallik sorunlarına yol açar. Pek çok araştırma gösteriyor ki, otizm olan çocuklar ebeveynlerine aşırı derecede bağlıdır. Otizmli çocuklar, dışarıdan insanlarla bağlantı kurmakta zorluk çeker, anne ve babasından ayrılmak istemez ve sert tepkiler gösterirler.

Otizmli çocuklar konuşmayı da zorlukla öğrenirken, ilk doğum günlerinde muhtemelen bir ya da iki kelimeyi ancak öğrenebilirler. Jest-mimik kullanımını da bu çocuklar geç öğrenirken, doğru terapi uygulanarak konuşmayı öğrenmelerinde yardımcı olunabilir.

Aynı şekilde otizmli çocuklar davranışlarını da tekrar ederler ve bu sıradışı bir biçimde gerçekleşir. Yasaklara karşı daha az uyarlı olan otistik çocuklar, diğer insanlarla göz teması kurmaktan kaçınır, ismine tepki göstermez, sizin söylediklerinizi sanki duymuyor gibi davranır ve parmaklarıyla dahi talep ettikleri şeyi gösteremezler.

Otizm spektrum bozukluğu olarak bilinen ve çocuk yaşlarda çıkan bozukluk için en iyi denebilecek tek bir tedavi bulunmuyor. Bütün profesyonel doktorlar otizmde erken teşhisin önemli olduğunu söylerken, bu bozukluk için ayrıntılı-özel bir program uygulanması gerekiyor.

Çocuğunuzun tedavisi için karar vermeden önce, elinizdeki seçenekler hakkında yeterli bilgi toplamanız gerekiyor. Öğrenebildiğiniz kadar öğrenin, tüm seçeneklere göz atın ve çocuğunuzun ihtiyaçlarına göre bir karar verin. Bölgenizdeki okulları ziyaret edin ve onun için ihtiyaçlarına uygun bir yer seçiminde bulunun. Peki bunun öncesinde, otizm spektrum bozukluğu nasıl teşhis edilir ?

Otizm, 3 yaşından önce başlayan bir bozukluktur ve iletişim, sosyallik sorunlarına yol açar. Pek çok araştırma gösteriyor ki, otizm olan çocuklar ebeveynlerine aşırı derecede bağlıdır. Otizmli çocuklar, dışarıdan insanlarla bağlantı kurmakta zorluk çeker, anne ve babasından ayrılmak istemez ve sert tepkiler gösterirler.

Otizmli çocuklar konuşmayı da zorlukla öğrenirken, ilk doğum günlerinde muhtemelen bir ya da iki kelimeyi ancak öğrenebilirler. Jest-mimik kullanımını da bu çocuklar geç öğrenirken, doğru terapi uygulanarak konuşmayı öğrenmelerinde yardımcı olunabilir.

Aynı şekilde otizmli çocuklar davranışlarını da tekrar ederler ve bu sıradışı bir biçimde gerçekleşir. Yasaklara karşı daha az uyarlı olan otistik çocuklar, diğer insanlarla göz teması kurmaktan kaçınır, ismine tepki göstermez, sizin söylediklerinizi sanki duymuyor gibi davranır ve parmaklarıyla dahi talep ettikleri şeyi gösteremezler.

 

Kaynak : https://www.otizmhaberleri.com

Ücretsiz Bilgi Almak İster Misiniz?

Çağdaş_Önem_Özel_Eğitim_Haberler_MEB

Çocukların eğitimine yatırım arttıkça trafik bilinci gelişecek.

 

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, "Çocuklarımızın eğitimine yaptığımız yatırım arttıkça trafik bilinci, şuuru gelişecek. Bu şuur geliştikçe de daha zayiatın, maddi ve manevi zararların azalmasının sağlanması mümkün olacak" dedi.

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) desteği, İstanbul Ticaret Üniversitesi ve Shell Türkiye işbirliğiyle trafik eğitimini çocuklara tiyatro gösterileriyle vermek amacıyla hazırlanan ‘Trafikte Küçük Hata Yoktur’ sosyal sorumluluk projesinin, üniversitenin Sütlüce Kampüsü Konferans Salonu’nda düzenlenen tanıtım toplantısına katıldı

MEB ve İçişleri Bakanlığı’nın trafik eğitimi konusunda çok güzel ve orijinal projeler yaptıklarını ve Türkiye'de bu meseleye dikkat çektiklerini belirten Selçuk, destekleri için İçişleri Bakanı Süleyman Soylu'ya teşekkürlerini iletti.

‘KAZALARIN AZALMASININ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİYLE BÜYÜK BİR İLGİSİ VAR’
Tedbirler alındıkça ölümlü ve yaralanmalı kazalarda azalmaların yaşandığını belirten şöyle konuştu:
"Bu anlamda da umudumuz artıyor. Elbette bu meselenin özü eğitimden geçiyor ve çocuklarımızın eğitimine yaptığımız yatırım arttıkça trafik bilinci, şuuru gelişecek. Bu şuur geliştikçe de daha zayiatın, maddi ve manevi zararların azalmasının sağlanması mümkün olacak. Trafik kazalarının azalmasının elbette çocuklarla çok büyük bir ilgisi var. Çünkü onlar eğitim gördükçe, onların eğitim seviyesi yükseldikçe trafikle ilgili önümüzde çok daha parlak günlerin olacağını rahatlıkla söyleyebiliriz.

MEB trafik güvenliği konusunda çalışma ve eğitim faaliyetleri yapıyor. Bunu hem örgün hem de yaygın eğitim kurumlarında gerçekleştiriyoruz. Yetişkin bireylerin sürücü eğitimlerini Motorlu Taşıt Sürücü Kursları sayesinde Özel Öğretim Genel Müdürlüğüyle Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünde ise yetişkinlere yönelik başka faaliyetleri yapıyoruz. Okullarda 4’üncü sınıfta bir saat Trafik Güvenliği dersi, orta öğretim 9’uncu sınıfta da Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü dersi öğrencilere zorunlu olarak veriyoruz. Bu eğitimlerin çok daha küçük yaşlarda başlaması ve bunun sadece bilgi ağırlıklı bir eğitim olmaktan ziyade duygunun, eylemin ve düşüncenin birlikte kotarıldığı bir çerçeveye oturtulmasına ihtiyaç var. Bu yüzden de trafik eğitimiyle ilgili müfredat anlayışını ve öğrencilere yönelik yaklaşımları zenginleştirme çabası içerisindeyiz. Bu çabada yalnız değiliz. Üniversiteler, sivil toplum kuruluşları, dernekler ile vakıflar trafik eğitimi ve bilinci konusunda çok sayıda faaliyet ürettiyor.

ÇOCUKLARA TRAFİK EĞİTİMİNİN TİYATROYLA VERİLMESİ DEĞERLİ
Bu çalışmaların artması neticesinde trafiğe dair eğitim ihtiyacının giderek sürdürülebilir bir şekilde dönüşeceği konusunda ümitliyiz. Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü ve İstanbul Ticaret Üniversitesi’nin sosyal sorumluluk projesi kapsamında yaptığı bu çalışma 'Trafikte Küçük Hata Yoktur' sloganıyla yola çıkılmasının ayrı bir değeri var. Çünkü her bir kurumumuz elbette bazı faaliyetleri yapıyor ama bu faaliyetlerin kurumlararası işbirliğiyle yürütülmesinin çok ayrı bir değeri var. Protokol kapsamında okul öncesi, ilkokul öğrencilerine tiyatro gösterisi yoluyla trafikte küçük hata olmamasının anlatılmasının başka bir değeri var. Dramanın, tiyatronun çocukların eğitiminde çok fonksiyonel ve çok daha duygu taşıyan, bu duyguyu, düşünceyi hareketle birlikte karşımıza çıkaran bir etkisi var. Bundan dolayı da çocuklarımızın az önce 'sürpriz' denildiğinde ne kadar mutlu olduğunu fark ettik. Okullarımızda bu tür oyunların ve faaliyetlerin giderek artması konusunda çok kararlıyız. Elimizden ne geliyorsa bunu fazlasıyla yapacağız. Trafik eğitimi konusunda üniversitelerle özel sektörden temsilcilerle derneklerle ve vakıflarla işbirliği artarak devam edecek.”

İstanbul Ticaret Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yücel Oğurlu, İstanbul Ticaret Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Öztürk Oran, İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Ilıcalı ve Shell & Turcas CEO’su Felix Faber, Bakan Selçuk'a günün anısına bir tablo hediye etti.

Milli Eğitim Bakanı Selçuk da üzerinde "Ömrüm boyunca trafik kurallarına uyacağıma ve uymayanları uyaracağıma söz veriyor ve ilk imzamı atıyorum." yazılı Trafik Bilinci Belgelerini öğrencilere verdi.

Çocuklara trafik eğitimi vermek amacıyla hazırlanan ‘Trafikte Küçük Hata Yoktur’ adlı tiyatro oyunun gösterildiği programa, İstanbul Milli Eğitim Müdürü Levent Yazıcı ve öğrenciler katıldı.

Ücretsiz Bilgi Almak İster Misiniz?

Çağdaş Önem Özel Eğitim - MEB Haberleri

MEB destek eğitim programlarını güncelledi.

 

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde zihinsel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu, öğrenme güçlüğü, görme ve işitme yetersizliği gibi 7 farklı engel grubunda sunulan destek eğitim programlarının içeriklerini güncelledi.

TÜBİTAK tarafından desteklenen proje kapsamındaki güncelleme çalışmalarına, üniversitelerin özel eğitim, dil ve konuşma terapistliği, odyoloji, fizyoterapi ve ergoterapi bölümlerinden akademisyenler ile Bakanlığa bağlı resmi ve özel okul ile kurumlardan öğretmen ve uzmanlar katıldı.

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, AA muhabirine yaptığı değerlendirmede, eğitim programlarının sürekli güncellenmesinin eğitimin kalitesiyle doğrudan ilişkili olduğuna dikkati çekti.

Bu bağlamda özel eğitim müfredatına büyük önem verdiklerini vurgulayan Selçuk, şunları kaydetti:

"Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde 7 engel grubuna yönelik uygulanan özel eğitim programlarının güncellenmesine uzun zamandan beri ihtiyaç duyuluyordu. TÜBİTAK tarafından desteklenen proje kapsamında yürütülen güncelleme çalışmalarında son aşamaya geldik.

Bakanlığımızdan, üniversitelerimizden ve diğer kurumlardan alan uzmanlarının ortaklaşa yürüttükleri eğitim programları güncelleme çalışmaları tamamlandı. Hazırlanan yeni programları paydaşlarımızın görüşlerine sunduk. Onlardan alacağımız geri beslemelerle son şeklini vereceğiz."

Bakan Selçuk, desteklerinden dolayı TÜBİTAK'a, süreci başarıyla yürüten Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü ile Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğüne ve projeye katkı sağlayan tüm paydaşlara teşekkür etti.

DESTEK EĞİTİM PROGRAMLARI ZENGİNLEŞTİRİLDİ

Destek eğitim programlarının güncellenmesi çalışmalarına Mayıs 2018'de başlayan Bakanlık, bu kapsamda 4 çalıştay düzenledi.

Çalışmalar sonucunda müfredatla uyumlu, öğretim planı örneklerinin ve detaylı açıklamaların bulunduğu, zenginleştirilmiş kazanımlarla öğretmen ve öğrenci dostu bir destek eğitimi programı oluşturuldu.

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde uygulanan zihinsel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu, öğrenme güçlüğü, görme yetersizliği, işitme yetersizliği, dil ve konuşma güçlüğü ve bedensel yetersizlik olmak üzere toplam 7 engel grubuna yönelik programlar genişletildi ve zenginleştirildi.

Programlar, "modül, bölüm, hedef, hedef davranış ve açıklamalar" bölümlerinden oluşuyor.

ÖZEL EĞİTİME İHTİYACI OLAN ÇOCUK NASIL BELİRLENİYOR?

Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin eğitsel değerlendirme ve tanılaması, rehberlik ve araştırma merkezlerinde (RAM) oluşturulan özel eğitim ve değerlendirme kurullarınca yapılıyor. Bireyler, süreç sonunda özel eğitim değerlendirme kurulu raporu sonucuna göre, ihtiyacına uygun destek eğitim programlarına yönlendiriliyor.

Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteren özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, okul çağı ve okul çağı dışında olan bireylere bir ayda 8 saat bireysel ve 4 saat grup eğitimi alabilme imkanı tanınıyor.

 

Kaynak : https://www.meb.gov.tr

Ücretsiz Bilgi Almak İster Misiniz?